Le classement 2025 des meilleures universités haïtiennes, publié par Le Scientifique, met une nouvelle fois en évidence la forte polarisation qui caractérise l’enseignement supérieur en Haïti. Comme lors des années précédentes, l’Université d’État d’Haïti (UEH) occupe la première place, suivie de l’Université Quisqueya (UNIQ) et de l’Institut des Sciences, des Technologies et des Études Avancées d’Haïti (ISTEAH).
Selon ce classement rendu public à la fin de l’année 2025, aucun changement n’a été enregistré au niveau du trio de tête pour la quatrième année consécutive. Quelques ajustements, jugés peu significatifs, sont toutefois observés dans le top 15. Cette stabilité illustre la polarisation persistante de l’espace de l’enseignement supérieur haïtien, dominé par un nombre restreint d’institutions.
Le classement établi par Le Scientifique repose sur trois critères principaux : la qualité de l’enseignement, la recherche scientifique, ainsi que la contribution sociale et développementale, considérés comme les piliers fondamentaux de la mission universitaire.
Pour l’édition 2025, 176 établissements d’enseignement supérieur reconnus par le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) ont été pris en compte. Cette évaluation vise à mesurer la performance des universités haïtiennes dans un contexte marqué par de fortes turbulences politiques, sociales et économiques, tout en favorisant une certaine dynamique de compétition entre les institutions.
Malgré la domination de l’UEH, de l’UNIQ et de l’ISTEAH sur le plan national, ces universités peinent toutefois à s’imposer sur la scène internationale. Aucune université haïtienne ne figure dans le QS World University Rankings 2025, qui recense pourtant 1 500 établissements à travers le monde.
Cette absence de reconnaissance internationale met en lumière plusieurs déficits structurels du système universitaire haïtien, notamment la faible production scientifique, le manque de financement dédié à la recherche, ainsi que l’insuffisance des infrastructures pédagogiques.
La Rédaction
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