À moins d’une semaine de la rentrée scolaire 2026-2027, le Collectif National des Enseignants Haïtiens pour une Éducation de Qualité (CONEHQ) appelle le gouvernement à prendre des mesures urgentes pour garantir une reprise des activités scolaires dans des conditions acceptables.
Port-au-Prince, 1er septembre 2026
Dans une déclaration rendue publique ce mardi, l’organisation d’enseignants dénonce la persistance des difficultés qui affectent le système éducatif et estime qu’une simple annonce de rentrée ne suffit pas à garantir le fonctionnement normal des établissements scolaires.
Une rentrée dans un contexte toujours fragile
Le CONEHQ se montre particulièrement préoccupé par la situation sécuritaire qui prévaut dans plusieurs régions du pays. Selon le collectif, de nombreuses écoles restent fermées ou demeurent difficiles d’accès, exposant élèves, enseignants et personnels scolaires à des risques importants.
L’organisation estime donc que les autorités doivent d’abord créer un environnement sécuritaire permettant aux établissements de fonctionner normalement et aux élèves de reprendre le chemin de l’école dans des conditions dignes.
Le collectif appelle également à une meilleure prise en compte des réalités auxquelles sont confrontées les familles, particulièrement celles qui disposent de moyens économiques limités.
Les enseignants réclament toujours leurs droits
Au-delà de la question sécuritaire, le CONEHQ remet sur la table les revendications des enseignants, dont certaines, affirme-t-il, restent sans réponse depuis plusieurs années.
L’organisation réclame notamment l’application des engagements pris par l’État dans le cadre de l’accord du 20 janvier 2023, la régularisation des enseignants travaillant depuis longtemps sans statut administratif et la remise effective des cartes de débit.
Elle demande également le paiement régulier des salaires, l’amélioration des conditions de travail, l’accès à une assurance santé ainsi que le respect de la dignité et des droits des professionnels de l’éducation.
Pour le CONEHQ, l’amélioration de la qualité de l’enseignement passe nécessairement par une meilleure prise en charge du personnel enseignant.
Le ministre de l’Éducation directement interpellé
Le collectif critique par ailleurs la manière dont la rentrée scolaire a été annoncée. Il juge cette décision précipitée compte tenu de la situation du pays et des problèmes persistants dans le secteur.
Le ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, Vijonet Déméro, est ainsi appelé à prendre en considération les difficultés rencontrées par les établissements, les enseignants et les familles avant la reprise effective des cours.
Le CONEHQ estime qu’une rentrée réussie doit reposer sur des conditions concrètes : sécurité, disponibilité des enseignants, régularité des cours, infrastructures fonctionnelles et respect du calendrier scolaire.
Des investissements réclamés dans les écoles
Dans sa déclaration, le collectif interpelle également le Fonds national de l’Éducation (FNE). Il lui demande de mettre en œuvre un programme de réhabilitation des écoles endommagées et de renforcer les établissements qui ne disposent pas des équipements nécessaires au bon déroulement des activités pédagogiques.
Le Programme national de Cantines scolaires (PNCS) est lui aussi invité à renforcer ses interventions afin de garantir aux élèves un repas chaud quotidien, préparé dans des conditions sanitaires adéquates.
Pour le CONEHQ, ces mesures peuvent contribuer à réduire les inégalités sociales, améliorer la fréquentation scolaire et favoriser la réussite des élèves.
« Le dialogue plutôt que la confrontation »
Face à cette situation, le collectif privilégie le dialogue et appelle les autorités à respecter les engagements déjà pris envers les enseignants.
Le CONEHQ demande ainsi au gouvernement de rechercher des solutions durables aux problèmes qui affectent le système éducatif plutôt que de se limiter à annoncer l’ouverture des classes.
L’organisation affirme enfin qu’elle restera mobilisée pour défendre les intérêts des enseignants et promouvoir une éducation publique de qualité.
Pour le CONEHQ, la réussite de l’année académique 2026-2027 dépendra moins de la date officielle de la rentrée que de la capacité des autorités à créer les conditions nécessaires pour que les écoles puissent effectivement fonctionner.
Jean Gilles Désinord
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